9e année
| 10e année
| 11e année
| Activités par année
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USAGES ET SOCIÉTÉ
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Analyse de certains usages du numérique, opportuns ou à risques, et de leur impact sur l'identité numérique
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Application des règles de protection face aux phénomènes d'amplification du harcèlement par le numérique et réaction de manière adéquate en tant que témoin ("spect'acteur"), cible ou auteur
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Sensibilisation à l'évolution permanente du numérique en identifiant les impacts environnemental et économique (obsolescence programmée, recyclage, …)
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UTILISATION DES OUTILS
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Choix et utilisation d'appareils numériques (ordinateur, tablette, robot, ...) adaptés à la tâche
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Découverte et utilisation de logiciels adaptés à la tâche projetée (texte, représentation graphique, présentation animée, dessin, son, vidéo, page web, programme, …)
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Découverte des principales fonctionnalités d'une plateforme collaborative
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Saisie d'un texte en utilisant les fonctionnalités d'aide à l'écriture (correcteur orthographique et grammatical, auto-complétion, modèles, …) et en favorisant le dispositif de saisie adapté à la tâche (clavier, écran tactile, stylet, reconnaissance vocale, …)
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Gestion autonome du stockage et du partage de fichiers
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Recours autonome à des aides en ligne pour l'utilisation de logiciels
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Gestion de comptes personnels avec identifiant et mot de passe sécurisé
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Utilisation d'un compte de messagerie individuel (envoi, réception, recherche, gestion des contacts, classement, suppression, …)
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RECHERCHE D'INFORMATION ET SOUTIEN AUX APPRENTISSAGES
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Choix et utilisation autonome de diverses ressources numériques d'apprentissage
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Navigation et recherche de manière autonome, en utilisant les différentes techniques (syntaxe) proposées par les moteurs de recherche
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CRÉATION DE CONTENUS, COMMUNICATION ET COOPÉRATION
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Communication et échange au moyen de plateformes collaboratives au service de la gestion et du suivi de son travail
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Partage des tâches, communication et collaboration dans le cadre d'un projet collectif
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