Principes à respecter concernant les textes règlementaires de l'évaluation des apprentissages des élèves
Nous portons à votre attention les principes à respecter concernant tout texte règlementaire sur l'évaluation des apprentissages des élèves :
1. Le cadre cantonal concernant l'appréciation du travail des élèves de l'école obligatoire est de la compétence du Conseil d'État de la République et Canton de Neuchâtel
Cette compétence est promulguée par arrêtés ou par règlements à travers les textes suivants :
- 410.522 - Arrêté concernant l'évaluation des apprentissages de l'élève dans le cycle 1, du 21 mai 2014
- 410.524 - Arrêté concernant le cycle 2 et l'évaluation des apprentissages de l'élève dans les années 5 à 7 de la scolarité obligatoire,
du 6 juillet 2015 - 410.523 - Règlement de la 8e année de la scolarité obligatoire, du 10 juin 2015
- 410.101 - Règlement du cycle 3 de la scolarité obligatoire, du 6 mai 2015
2. Le cadre cantonal se suffit à lui-même
Les modalités concernant l'évaluation (pratiques évaluatives ou informations transmises aux parents) ne figurant pas dans les textes susmentionnés peuvent être mises en œuvre par les enseignant∙e∙s, selon leur libre arbitre, pour autant qu'elles restent en conformité avec le cadre cantonal. Aucune autre indication visant à uniformiser des pratiques enseignantes ou des modalités d'informations données aux parents ne peut être édictée par une autre autorité que l'autorité cantonale.
3. La dynamique déployée pour faire évoluer le cadre cantonal se poursuit
Les réflexions concernant la thématique de l'évaluation se poursuivent et, dans les centres scolaires, des projets intéressants voient le jour. Le Service de l'enseignement obligatoire (SEEO) salue cette dynamique et souhaite la poursuivre pour permettre au cadre cantonal d'évoluer.
